Une approche globale
Un soutien permanent

Nos domaines d'intervention : 

                     Motivation scolaire

                                          Capacités cognitives

                                                                  Confiance et estime de soi

                                                                                           Gestion du stress

​Pour qui ?

• les enfants en difficulté (durable ou passagère) dans leurs apprentissages sans trouble associé ;

• les enfants qui manquent de confiance en eux ;

• les enfants qui manquent d'organisation et de méthode ;

• les enfants DYS (dyslexique, dyspraxique, dysorthographique, dyscalculique) ou TDA/H (Trouble de l'Attention avec ou sans Hyperactivité) ;

• les enfants HPI (Haut Potentiel Intellectuel)

• les adolescents qui ont besoin d'être accompagnés en prévision de leur future orientation (Parcoursup)

 

Comment ?

Nous basons la relation, au centre de notre pratique, sur la bienveillance, l'écoute, la confiance et le non jugement. Cette relation est une clé essentielle du changement vers la réussite.

Qu'il s'agisse de difficultés passagères ou de troubles des apprentissages, d'une problématique liée à l'école, ou à la confiance en soi, notre approche offre un accompagnement sur mesure à votre enfant et à vous, parents, pour avancer, ensemble.​​​​​

Les outils de médiation que nous utilisons permettront à votre enfant de trouver ses ressources pour mieux apprendre, mieux communiquer et gérer ses émotions de façon apaisée. La remédiation cognitive permettra également de soutenir efficacement les troubles des apprentissages, un trouble de l'attention ou encore la gestion des émotions.​

​​* Attention : notre accompagnement n'est pas un dispositif de soutien scolaire ou de cours particuliers et n'a pas pour objectif de se substituer à un suivi en orthophonie, en ergothérapie ou en psychomotricité mais se veut être un complément à ces pratiques. ​
 

​​Premier rendez-vous

Un premier rendez-vous en présence des parents et de l'enfant permet de faire un bilan du parcours scolaire et des difficultés rencontrées. Dans un espace d'écoute active, nous explorons ensemble les aspects concrets de la difficulté scolaire : son impact sur votre enfant, sur ses relations, sur son entourage ainsi que les solutions d'adaptation que vous avez mises en place. 

Ce premier rendez-vous est l'occasion de définir les objectifs du suivi et les points à travailler. 

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Séances spécifiques (bilan pédagogique)

Plusieurs rendez-vous sont ensuite fixés pour réaliser, avec l'enfant, un bilan pédagogique ciblé de ses compétences (en complément des bilans réalisés par d'autres professionnels) . Ces séances spécifiques se déroulent sur plusieurs séances (de trois à cinq selon l'âge de l'enfant) et donnent lieu à la création d'un support personnalisé. Un premier compte-rendu, est réalisé en fin de bilan. 

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Séances de suivi

Les séances suivantes sont fixées en fonction des modalités de suivi sur lesquelles nous nous sommes accordés au préalable. Un minimum de cinq séances par objectif nous permettra d'évaluer et d'ajuster plus précisément les objectifs et la fréquence de l'accompagnement. Des séances de compte-rendu de suivi peuvent être programmées selon les besoins de l'enfant, des parents ou selon l'avancée des progrès.